เชื่อว่าเด็กวิทย์คณิตจำนวนไม่น้อยที่เกลียดวิชาชีววิทยา ด้วยเนื้อหาที่เยอะ รายละเอียดมาก ต้องอาศัยการท่องจำ แถมเนื้อหาไม่ว่าจะเล็กๆ น้อยๆ ก็ดูจะเทไม่ได้เลยซักบทเดียว แถมเวลาเรียนยังทำให้เกิดอาการง่วงนอนราวกับว่าวิชานี้มีคาถากล่อมนอนซะอย่างนั้น ลองมาดูวิธีเรียนชีววิทยาที่จะช่วยให้เข้าใจเนื้อหาและจับประเด็นได้มากขึ้นกัน ขั้นแรก เข้าใจธรรมชาติของวิชา แน่นอนว่าชีววิทยาเป็นวิชาที่ศึกษาสิ่งมีชีวิต ซึ่งถ้าพูดแค่ความหมายของวิชาก็กว้างอย่างกับแม่น้ำ เพราะฉะนั้นต้องเข้าใจก่อนว่าวิชานี้จะมีรายละเอียดเยอะ แถมแต่ละเนื้อหายังสามารถเชื่อมโยงกันไปมาได้อีกด้วย ขั้นที่ 2 จับคอนเซปต์ โดยการอ่านความหมายของชื่อบทเรียนนั้นๆ อ่านสารบัญแล้วตั้งคำถามว่า “เราเรียนเนื้อหานี้ไปทำไม” วิธีนี้ไม่เพียงใช้กับวิชาชีววิทยาเท่านั้น แต่ยังใช้กับวิชาอื่นๆ ได้อีกด้วย การอ่านสารบัญจะทำให้ทราบเนื้อหาคร่าวๆ ว่าประกอบด้วยหัวข้อย่อยอะไรบ้าง จะทำให้มองภาพรวมของบทนั้นๆ ออก เช่น เนื้อหาบทเรียนเรื่อง ระบบขับถ่าย เราจะต้องเข้าใจหรืออ่านนิยามของคำว่าระบบขับถ่ายในทางชีววิทยาก่อนว่าหมายถึงอะไร จากนั้นจึงไล่ดูสารบัญว่ามีเนื้อหาย่อยอะไรบ้าง และการตั้งคำถามว่าเรียนเรื่องนี้ไปทำไมจะทำให้เราอยากหาคำตอบว่าเนื้อหานี้มีประโยชน์หรือเอาไปต่อยอดได้อย่างไรบ้างนั่นเอง ขั้นที่ 3 เติมคอนเทนต์ เมื่ออ่านบทสัมภาษณ์ของนักเรียนที่สอบได้ลำดับต้นๆ ว่าทำไมจึงมีผลการเรียนที่ดี คำตอบแรกกลับไม่ใช่การเรียนพิเศษ แต่เป็นการตั้งใจเรียนในชั้นเรียน เมื่อมองภาพรวมของบทเรียนออกแล้ว ให้ตั้งใจฟังคุณครูสอนในชั้นเรียน วิธีนี้จะทำให้เราประหยัดเวลาในการอ่านหนังสือสอบได้มาก แต่ไม่ใช่นั่งฟังเฉยๆ นะคะ จะต้องอินไปกับสิ่งที่ฟังด้วย เหมือนกับเวลาที่เราดูหนังหรือซีรีส์ จะช่วยให้จำเนื้อหานั้นๆ ได้ดีขึ้น ระหว่างที่เรียนให้ไฮไลท์ข้อความที่คุณครูพูดซ้ำบ่อยๆ และจดเพิ่มคำพูดที่ไม่มีในบทเรียน เมื่อเรียนเนื้อหาจบแล้วจะทำให้เราเห็นทั้งภาพรวมและรายละเอียดของบทเรียนนั้นๆ ขั้นที่ 4 ทบทวน เชื่อว่านักเรียนหลายๆ คน ตอนเรียนในห้องก็เข้าใจกันดี แต่เมื่อออกนอกห้อง เฮ้ย!!!! เนื้อหาที่เรียนไปฉันงงว่ะแก เป็นธรรมชาติเลยเพราะการนั่งฟังแค่หนึ่งหรือสองชั่วโมงไม่เกิดประสิทธิภาพพอจะให้เราจำเนื้อหาทั้งหมดได้แน่นอน จะต้องมีการทบทวนบทเรียน ซึ่งขั้นตอนนี้ขึ้นกับความถนัดของแต่ละบุคคล บางคนอาจจะชอบการจดเนื้อหาเป็น Short Note วาดรูปแล้วโยงเป็นข้อความ ทำ Mind Mapping หรือบางคนชอบอธิบายให้คนอื่นฟัง นอกจากการทบทวนแล้วแนะนำให้ลองเอาข้อสอบเก่าๆ มาทำ จะเห็นแนวโน้มว่าบทนี้เน้นเนื้อหาตรงส่วนไหนบ้าง ทำให้สามารถเก็งข้อสอบและเข้าใจได้ว่าบทเรียนนี้เน้นเนื้อหาอะไรเป็นพิเศษนั่นเองCredit ภาพถ่ายทั้งหมดโดยผู้เขียน